Для меня, как издателя, вопросы, поставленные журналом, неразрывно связаны с проблемой восприятия окружающего мира в целом. Всеобщая индустриализация материального и духовного производства, столь характерная для нашей эпохи, ведет к небывалому усложнению и принципиальной множественности предметной реальности.

 

 

Типологическое разнообразие вещей стремительно увеличивается, нам все труднее в них ориентироваться: тяжело их опознавать и отличать, догадываться об их назначении. Нам нелегко занимать по отношению к явлениям действительности ту или иную позицию, мы все сейчас переживаем некоторый кризис ориентации в объективном пространстве. Есть ли надежда на его преодоление? Да, стоит лишь скорректировать, внести в него несколько большую организованность и элементы созависимости. 

 

Специалисты все чаще говорят о том, что нужно помочь людям лучше понимать логику причинно-следственной связи и коммуникационных каналов физического мира, обострить их видение, выработать у них более совершенные навыки рецепции и оценки положения дел. Но кто сможет этому научить? Это задача художников, музыкантов, композиторов, врачей, священнослужителей. Однако освоение знаний, как и общение, – процесс обоюдоострый и взаимообогощающий одновременно! 

 

Пора напомнить и об ответных обязанностях публики. К ней надо предъявлять требования не менее высокие, чем к экспертам. Но возникает дилемма: последних специально воспитывают и подготавливают, после чего профессионалы поддерживают и развивают нормы своей деятельности. А что в этом смысле есть у аудитории?

 

Если упорядочение воспринимаемого и обучение восприятию – две стороны единого в своих основах творческого процесса, то к решению главных целей и миссии, стоящих перед изданием, нужно обязательно идти двумя путями, которым суждено сойтись в одной точке. Наилучшим местом для встречи были бы ваши письма, где редакция и читатели могли бы вступать в непосредственное творческое взаимодействие, обмениваясь интересующей информацией. 

 

С уважением, издатель и главный редактор Юлия Бугаенко